Uno de los problemas más complejos que se presentan en el campo de la educación y la pedagogía, psicología medicina y las ciencias en general, es el referido a los escolares que no aprenden o no lo hacen con efectividad.
Este problema ha existido siempre, sin embargo, éste se expresó con todas sus consecuencias, cuando comenzó a tener una gran connotación a principio del siglo XX, en los paises desarrollados la educación para los niños. Este hecho es una muestra de que en todo aquello que tiene que ver con la cultura , el ser humano y en este caso el niño, tiene que estar preparado, tener el desarrollo de los recursos necesarios para poder iniciar y asumir nuevas y más complejas tareas que plantea la cultura . Esta será la primera condición para lograr que esta cultura se convierta en una fuerza eficaz para nuevos contenidos en el desarrollo y de esta forma hasta el fin de la existencia.
Por este hecho y concepción, se pone en evidencia que habían y siguen habiendo niños preparados y no preparados para cumplir con las exigencia escolares y que no se trata de un desarrollo psicológico espontáneo que se ha producido o no se ha producido , de las estructuras cognitivas o psicológicas en general, sino que ellas son verdaderamente , el producto de las influencias culturales sobre el sujeto en formación y desarrollo
